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O Centro Interpretativo da Polícia Youthlink Calgary foi criado para educar os jovens sobre o crime, suas conseqüências e o papel da polícia na sociedade.



O conceito de um centro interpretativo surgiu do policiamento comunitário e da crescente preocupação do Serviço com o crime e a violência juvenil. A instalação era vista como uma estratégia proativa de policiamento que poderia se concentrar nos jovens antes de cometer crimes, ao invés de depois.



Já em 1986, um grupo de policiais formou um comitê com mandato para criar um museu policial. O comitê acreditava que, se um museu fosse construído para exibir artefatos policiais, seria necessário um propósito significativo.



A idéia de um centro interpretativo para educar a juventude começou a tomar forma em 1990. Quando a ideia foi apresentada à comunidade de Calgary em 1992, os calgarianos - particularmente os do setor corporativo - mostraram rapidamente seu apoio. Mais de US $ 700.000 em doações foram recebidos e o Centro abriu suas portas em setembro de 1995.

Milestones



1988 A Sociedade de Museus do Serviço de Polícia de Calgary está incorporada com um mandato para desenvolver um museu.



1995 O Centro Interpretativo abre com dois membros da equipe e uma declaração de missão para ajudar a reduzir o crime, promover a segurança e fortalecer os laços entre a polícia e os jovens de Calgary por meio de interação e educação.



1995 Um dos poucos museus da América do Norte que se concentram na responsabilidade social.



1995 O único centro interpretativo de policiamento do seu calibre no Canadá.



1996 O primeiro programa de ciências forenses (Crime Wave) - escrito para facilitar o currículo de ciências de nível seis de Alberta sobre evidências e investigação - é introduzido nas escolas de Calgary.



1996 O jantar de angariação de fundos inaugural YouthLink no Calgary Glencoe Club é apreciado por 400 convidados - os fundos resultantes são utilizados para desenvolver exposições interativas e educativas para crianças e jovens.



1998 O segundo cenário (Homicide) para o programa de ciências forenses é desenvolvido e é um sucesso instantâneo com professores e alunos, que agendam até dois anos de antecedência.



1999 É criada uma nova exposição sobre abuso doméstico e violência familiar.



2001 O Call Box Gift Shop abre suas portas, fornecendo presentes e recursos relacionados à polícia para o público. A receita da loja suporta o desenvolvimento do Centro.



2002 O programa de currículo de habilidades de saúde e vida de grau quatro e cinco sobre abuso doméstico e violência familiar é criado e é facilitado em toda a província.



A exposição itinerante sobre violência doméstica e violência familiar é desenvolvida para aumentar o programa curricular desenvolvido em 2002.



2004 Novas exposições sobre o abuso de substâncias (Dead End Street), a exploração sexual comercial de crianças (Tricked - anteriormente referida como prostituição juvenil) e violência juvenil (Harm's Way) são adicionadas ao Centro, preenchendo seu mandato de ensinar as crianças sobre o aspectos sociais mais amplos do crime e escolhas de estilo de vida pobres.



2004 O terceiro cenário da ciência forense (Internet Luring) para o currículo de ciências do sexto ano em pesquisa é desenvolvido e facilitado pelo Centro.



2004 Cinco membros da equipe, juntamente com um total de voluntários (65 no Centro Interpretativo e 15 na Call Box Gift Shop), facilitam 14.000 visitantes por ano.



2005 www.youthlinkcalgary.com, um site interativo para jovens e educadores sobre questões de policiamento e os contextos sociais mais amplos relacionados ao crime são lançados.



2007 O Centro é renomeado como Youthlink Calgary - Centro Interpretativo da Polícia de Calgary.



O 2008 Crime Wave foi descontinuado e os Homicide e Internet Luring tiveram segundo final adicionado para fornecer mais variedade ao programa.



2008 Um novo plano de conteúdo para redesenvolvimento foi criado e uma Campanha de Capital foi iniciada para levantar fundos para a atualização para o Centro.



2010 Uma grande atualização e renovação é concluída, trazendo novos áudio / visuais e exposições interativas.

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